小学老师生存现状：上课成了副业

在当下教育环境中，小学老师的生存现状令人担忧，甚至出现了“上课成了副业”的怪象。

如今，小学老师的教学任务日益繁重，但非教学任务却如潮水般涌来。除了正常的备课、授课、批改作业，他们还要承担各种与教学看似无关的工作。比如，上级部门布置的各类网上学习任务，要求全体学生完成，且完成率必须达到100%。老师不仅要给学生布置任务，还要负责监督、催促，这无疑耗费了大量的时间和精力。此外，还有扶贫家访、创建文明城市宣传等任务，这些任务往往时间紧、任务重，让老师们疲于奔命。

这些非教学任务严重分散了老师们的精力，使得他们无法全身心地投入到教学中。原本应该用于研究教学方法、提升教学质量的精力，被大量消耗在了这些琐碎的事务上。老师们常常感慨，一天下来，真正用于上课的时间少之又少，上课似乎成了他们的“副业”。

要改变这种现状，需要教育部门和学校共同努力，合理规划教师的工作任务，严格清理与教学无关的事务，让老师们能够回归教学本职，为学生提供更优质的教育。